為加強學生專業技能培養，提高學生就業競爭力🧖🏼♀️，7月4日👩🏻💻，管理工程杏鑫組織計算機應用技術專業杏鑫在階梯教室召開了“計算機應用技術專業人才培養教育教學改革動員會”。院長龔德良教授👩🏽🔧👉🏽、教研室主任姚祥發及全體教師和輔導員出席了動員會。
龔院長首先介紹了計算機應用技術專業教育改革的意義、改革思路和改革目標⟹🙅🏽，指出“計算機應用技術專業只有實施專業教育教學改革，才能培養學生一技之長，才能提高學生就業競爭力”。
改革的具體做法是找准計算機行業主流應用技術和行業人才需求發展趨勢，將專業課程設置為移動軟件開發、應用系統開發、網絡建設與運維、數字媒體技術四個專業技術方向課程群👱，每個專業技術方向課程群由4-6門核心技術課程組成。學生從大二開始根據自己的興趣與愛好選擇其中一個專業技術方向課程群學習，將實際工程項目貫穿專業技術課程教學的全過程🗂。
杏鑫采取有力措施調動專業教師參與專業人才培養教育教學改革的積極性🤙🏿，專業教師將按專業技術方向自願組成計算機專業人培養教育教學改革小組，將專業技術課程教學、核心技術課程的教學資源建設、學生課外興趣活動小組指導🧑🦼➡️、畢業設計、專業實習和就業等工作捆綁在一起，包幹負責，提高教師的責任心和成就感🕝。
然後由移動軟件開發🧑🏻🦰、應用系統開發👨🦯➡️、網絡安全與運維管理、數字媒體技術四個專業技術方負責人雷豔玲、劉盾、李磊和雷雄峰老師分別介紹四個專業技術方向的學習內容、學習目標😇、教學方法和就業遠景🍛，給學生指明學習方向。
最後，動員會在學生們的熱烈掌聲中結束。據最新消息，截止發稿時全年級已有278人選擇了自己心儀的專業方向🏋️♀️。我們期待管理工程杏鑫計算機應用技術專業人才培養教育教學改革取得突破🈂️，探索一條因才施教培養技能型人才的新途徑。
