為活躍杏鑫娱乐教研氛圍，推進校本教研，提高教師教學水平和教學質量，杏鑫舉行第三期“思科公開課”活動。11月22日下午，護理系朱琳🈸、管理系劉盾、機電系李泗霖、曹蕾四位教師精心准備𓀇，巧妙設計🤙🏿，從容施教，在公開課上展現了各自的風采與魅力。
朱琳老師在上課
護理系的朱琳老師2014年參加工作🌬，6年廣東省中醫院臨床工作經驗+3年高校教學經驗，臨床工作中被評為“最滿意護士”“服務之星”👋🏽；高校工作期間參編了2本教材，參與了3項省級立項課題，參與建設了2項省級精品課程🕝。
朱琳老師這次的授課題目是生理學基礎中的《體溫》。她教學功底紮實，目標明確，條理清晰☸️🚼，通過課堂多媒體小遊戲，對重難點知識進行有趣講解，突破得法。語言富有親和力🍛，指導性強🧝🏼，問題導向明確，點撥幹淨利落🚵🏼🦸🏽♂️，整堂課輕松愉悅。
思科新媒體運營中心還對朱琳老師的課進行了抖音直播，有625位學生和家長觀看🈂️，獲得點讚2.7萬+。
劉盾老師在上課
管理系計算機專業的劉盾老師，是信息系統項目管理師（高級），軟件工程師（高級），8年一線城市軟件公司開發和項目管理經驗，7年職業教育經驗，擅長編程類課程教學並培養學生實戰開發能力。
劉盾老師這次所講授的課題是《循環結構程序設計 continue》，在課堂上他以其特有的實踐教學風格為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍🧥。學生樂于嘗試，勇于展示，不知不覺中學習到了計算機的知識和技能👩🏿🎤，也感受到計算機專業的獨有魅力。
李泗霖老師在上課
機電系的李泗霖老師2023年畢業于天津職業技術師範大學，在校期間榮獲多個獎學金👨🏽，具有強烈的進心，並且辦事效率高效🌥，擅長結合實例教學👠，激發學生興趣🛀🏽。
李泗霖老師這次所講授的課題是《材料的強度與塑性》🦌，他課前准備充分⚠️，重點突出，條理清晰。預設問題能夠起到有效的引導和銜接作用，課堂環節緊湊，教學目標落實到位，達到了預期的教學效果。
曹蕾老師在上課
曹蕾老師是機械設計制造及其自動化專業的老師，2019年獲全國機械創新設計大賽全國二等獎🥬，2019-2021年獲三項實用新型專利，2020年獲湖南省創新創業計劃省級立項，喜歡結合實例教學。
曹蕾老師這次所講授的課題是《組合體三視圖》💂🏽♀️，她善于培養學生的觀察能力和動手能力，重視手把手指導，真正把課堂還給了學生，突出了學生的主體地位。
同學們聚精會神
公開課後，圍繞上課老師的教學設計、課堂組織、師生互動、教學效果等方面進行了現場點評🍽。大家暢所欲言，既肯定了成功之處🎴，也指出了不足🫳🏼。在評課結果分析中，教師們得到了學生們的高度好評，有效地激發了學生們的學習興趣和熱情。
思科公開課為每一位教師提供了交流的平臺與成長的機會，相信在我們共同努力之下，思科的每一位教師將在這片沃土中不斷努力👮🏿，上下求索，綻放最美的風彩💅🏻！
